บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ วันที่ ๒๐ มิถุนายน ๒๕๕๘

การทำกิจกรรมเล่นเกมการศึกษา ครูพาเด็กทำกิจกรรมเกมการศึกษาเกมภาพตัดต่อ 2-3 ชิ้นเนื่องจากเด็กอายุเพียง 3 ขวบการเล่นเกมจึงเป็นไปด้วยความไม่เข้าใจไม่รู้และอื่นๆ

 

การแก้ไขปัญหาสอนเด็กให้เข้าใจในการทำกิจกรรมนั้นๆเพราะการทำกิจกรรมแต่ละกิจกรรมมีความแตกต่างกันดังนั้นการพูดให้เด็กได้เข้าใจในการเล่นเกมการศึกษาแต่ละชนิดเพื่อความเข้าใจและการเล่นเกมที่ถูกต้องของเด็กต่อๆไปได้มีการพัฒนาในทางที่ดียิ่งขึ้น

บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ ๒๒ มิถุนายน ๒๕๕๘

เด็กจำสัญลักษณ์ของตัวเองไม่เม่น และเด็กนำของใช้เพื่อนคนอื่นมาใช้เพราะเด็กยังไม่รู้และไม่เคยมีของใช้ที่ต้องแยกใช้กับผู้อื่นเพราะเด็กแต่ละคนจะมีอุปกรณ์เครื่องใช้ที่ทางโรงเรียนจัดให้ที่เหมือนเด็กจึงต้องแยกเครื่องใช้โดยการใช้สัญลักษณ์ในการแบ่งแยกเพื่อความสะดวกในการหาของใช้

แนวทางการแก้ไข้ปัญหา คือการให้เด็กหยิบของใช้ของตัวเองและสังเกตเด็กที่จำสัญลักษณ์ของตนเองไม่ได้และคอยเตือนเด็กให้รู้จักของใช้และสัญลักษณ์ของตนเองบ่อยๆ การถามเด็กซ้ำๆเพื่อความจำที่ดีขึ้นครูคอยให้เด็กนั่งตรงกับสัญลักษณ์ของตนเองให้เด็กบอกว่าสัญลักษณ์ของตัวเองคือรูปอะไร ต่อมาเด็กจำและรู้จักของใช้ที่มีรูปของเด็กได้เพราะเด็กต้องใช้อุปกรณ์เครื่องใช้ที่มีรูปสัญลักษณ์ประจำตัวแต่ละคนจึงอาจง่ายต่อการหยิบจับของใช้และไม่ปนกับของคนอื่น

บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ ๒๓ มิถุนายน ๒๕๕๘

การทำกิจกรรมเข้าจังหวะการจับมือเป็นวงกลมเด็กยังไม่เป็นวงกลมเพราะเด็กยังไม่รู้จักการยืนเป็นวงกลม

แนวทางการแก้ไขนั้นคือ ฝึกให้เด็กรู้จักการจับมือกัน แล้วขยายวงกลมเล็กๆเป็นวงกลมขนาดใหญ่โดยการฝึกเด็กบ่อยครั้งจนเคยชินและรู้จักการยืนเป็นวงกลมนั่นเอง

บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ ๑๙ มิถุนายน ๒๕๕๘

การจัดทำแผนจุฬาเพื่อใช้ในการสอนเด็กระดับชั้น ป.5 ขึ้นไปเพราะเหมาะกับเด็กที่มีความคิดและโตพอที่จะเรียนรู้และเข้าใจ

         ชุดการสอนแผนจุฬา ประกอบด้วยส่วนสำคัญดังนี้

แผนการสอนแบบแผนจุฬา  ประกอบด้วย หัวเรื่อง  แนวคิด  วัตถุประสงค์ 

 เนื้อหาสาระ  วิชาการ  รูปแบบ  สื่อ และเวลาในการสอน

ประมวลสาระ  เป็นสื่อหลักที่ถ่ายทอดเนื้อหาสาระแทนครูผู้สอน

แบบฝึกปฏิบัติ  เป็นสื่อที่ใช้ควบคู่กับการทำกิจกรรมและ

การศึกษาประมวลสาระเป็นสมบัติส่วนตัวของนักเรียนที่ทำกิจกรรม

สไลด์คอมพิวเตอร์  เป็นสื่อที่ครูใช้ประกอบการบรรยายและจัดทำเพื่อใช้ประกอบการเรียนรู้

การแบ่งงานทำอย่างมีระบบจึงเป็นสิ่งที่สำคัญเพราะจะช่วยให้งานที่ได้รับมอบหมายมานั้นสำเร็จด้วยดี

บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๕๘

ในมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชอาจารย์ประจำสาขาให้งานมางานที่ได้รับมอบหมายคือสืบค้นและจัดทำโครงการเกี่ยวกับการให้ความรู้กับประชาชนในการเสริมสร้างอาชีพ อาจารย์ให้สร้างโปสเตอร์เพื่อประชาสัมพันธ์

                 สรุป     จึงจัดทำการอบรมเชิงปฏิบัติการ การสานเส้นเป็นกระเป๋าสำหรับประชาชนทั่วไป

 เพื่อให้ประชาชนมีอาชีพเสริมเพื่อหารายได้เมื่อเว้นวางจากการประกอบอาชีพหลักและการจัดทำโปสเตอร์นั้นเราได้มีการวางแผนในการจัดทำเพราะอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มเพื่อจะได้งานออกมาอย่าง

สมบรูณ์และออกมานำเสนอหน้าห้องเป็นคะแนนในการจัดทำโครงการและตัวอย่างที่นำมานี้ใช้โปรแกรมPowerPoint ในการจัดทำ โปสเตอร์เสนออาจารย์

บันทึกสะท้อนคิดของนางวิราธร เงินประเสริฐ ๑๑ มิถุนายน ๒๕๕๘

 การกล่าวขอบคุณข้าวของเด็กเนื่องจากเด็กบ้างคนพูดยังไม่ชัดเพราะยังเล็กและมีเด็กที่ไม่กล้าแสดงออกไม่กล้าพูด

การแก้ปัญหาคือให้เด็กที่โตเป็นพี่และกล้าแสดงออกพูดนำน้องๆและเพื่อให้เด็กกล้าพูดมากขึ้นครูจึงควรให้คำชื่นชมและให้เด็กเล็กๆพูดตามพี่เด็กกล้าพูดและกล้าแสดงออกถึงการใช้คำพูดที่ดี